7月7日，由青島市教科院主辦的山東省教育科學規劃課題“農村中小學校長領導力提升策略的實踐研究”成果推廣會在即墨二中舉行。山東省教育科學研究院和青島市教育科學院有關負責人，相關區市教體局工作人員共計200余人參加會議。
會議指出，各級教育規劃課題是研究的載體、工作的依托，更是實踐創新的孵化器，在行動研究范式規范下，基層單位走的是尋求理論支撐、創新工作制度、完善策略體系、檢驗實踐效果的道路。此次推廣會是對區域校長隊伍建設研究成果的展示，是對教科研支持下的校長隊伍建設的思路、路徑和策略的經驗介紹，是成果轉化為教育改革制度、課題服務區域教育決策的一次典型推廣。會議強調，全市教科研機構要進一步強化上下貫通、左右協同的工作機制，深入教師、家長、學生中間，深入到學校、教室、家庭中間，以提升教育教學質量為目的，接地氣、創價值，以推廣活動及其效果提升教科研成果的特色品質，以鮮活的教育實踐改造和創新教育研究，創造以課題研究的方式促進全市教育教學質量發展的“青島教育故事”。
針對即墨區農村學校發展存在的問題，即墨區教體局立項“農村中小學校長領導力提升策略的實踐研究”課題，開展理論和實踐相結合的探索。課題組堅持問題導向，以破解和理順農村校長管理機制體制為突破口，經過5年多的實踐探索，取得了良好的社會效益。《提升校長領導力，助推城鄉教育優質均衡高質量發展》課題成果交流展示之后，在校長論壇環節，劉妞、劉澤濤、馬瑞霞、萬康、徐兆民五位校（園）長分別作《讓幼兒園成為師幼共同生長的樂園》《激發老教師成長活力，振興鄉村教育》《探尋適合兒童成長的學校生態》《“三力”融合打造發展新動能》主題發言。
山東省教育科學研究院孫維勝研究員、中國海洋大學陳凱泉教授進行了現場點評，一致認為此項研究成果課題定位好，實現了研究工作化、工作科研化、成果決策化，施策精準、內容充實、成效顯著。
青島財經日報/青島財經網記者 國瑾
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