5月25日是全國大中學生心理健康日，取“5·25”諧音“我愛我”，倡導廣大學生關愛自我、珍愛生命，引導學生關注自己的心理健康和心靈成長。活動當天，市教育局邀請心理專家走進中小學校，設立5處校園門診、5個案例督導會場，面向在校學生開展心理援助，面對心理教師進行專業(yè)培訓。

開設“校園門診”的學校，通過預約登記、來訪篩選、資料整理的形式，提前與心理專家進行對接。活動現(xiàn)場，專家與預約學生進行個案輔導，學校心理教師旁聽輔助記錄。心理輔導結束后，心理專家與學校心理教師結合個案內容及學校心理輔導過程中的重點、難點展開討論，指導教師完善輔導記錄，做好個案輔導后續(xù)方案。

組織“案例督導”的學校，結合學生心理健康教育工作中的難點輔導個案，在對案例進行化名處理的基礎上，提前將輔導過程、存在困惑等整理成詳細資料。活動現(xiàn)場，專家與來自各不同學校的心理教師進行了面對面交流，圍繞案例開展督導活動，解答教師的工作困惑，分享交流工作經(jīng)驗，指導心理輔導技能，全面提升了心理教師的專業(yè)技能。

據(jù)悉，今年，市教育局大力推進全市中小學校心理健康教育工作，于開學第一周開展全市學生心理健康篩查，組織區(qū)市心理篩查數(shù)據(jù)分析研討會，根據(jù)篩查結果共商對策。先后圍繞心理專家進校園、危機干預、輔導室建設出臺《青島市“心理專家進校園”工作實施方案》、《青島市兒童青少年心理危機干預指導意見》、《青島市中小學心理輔導室建設標準》《青島市中小學心理輔導室使用與管理辦法》等文件，規(guī)范學校心理健康教育工作。

5月份，全市中小學通過多種形式全面開展“青島市中小學心理健康教育活動月”系列活動。市教育局組織部分區(qū)市、學校分管領導、專職心理教師、班主任召開“全市學生心理健康教育工作座談會”，圍繞當前學校心理健康教育工作的現(xiàn)狀、問題及措施建議展開討論，以需求為導向力求解決學校實際工作中存在的困難。與此同時，常態(tài)化開展心理援助服務，11條心理援助熱線與11個郵箱面向全市學生、家長持續(xù)開放，每月匯總咨詢數(shù)據(jù)，結合個案問題分析學生、家長的需求，設定相關專題，借助“家長大課堂”“家長面對面”“教子有方”等家庭教育品牌，開展各類家庭教育活動。

另外，青島市教育局以“給心靈一片晴空，讓生命蓬勃綻放”為主題，開展全市中小學心理健康活動月，設計六大活動板塊，內容涵蓋生存教育、心理知識普及、專家進校園、案例微課評選、家校互動成長等，各區(qū)市、學校心理健康教育活動全面進行中。市教育局聯(lián)合駐青高校與精神衛(wèi)生中心心理專家開展“校園門診”“案例督導”活動，普及學生及家長心理健康知識技能，提升教師專業(yè)能力，截至目前，本年度全市已開展“心理專家進校園”活動400余場。

青島財經(jīng)日報/青島財經(jīng)網(wǎng)記者 國瑾