青島財(cái)經(jīng)日?qǐng)?bào)/青島財(cái)經(jīng)網(wǎng)訊(通訊員 曹玉潔、陳浩青) 6月11日，青島理工大學(xué)2020年畢業(yè)典禮隆重舉行。學(xué)校首次采取主會(huì)場(chǎng)+分會(huì)場(chǎng)同步模式，在嘉陵江路校區(qū)設(shè)主會(huì)場(chǎng)，市北校區(qū)、臨沂校區(qū)設(shè)分會(huì)場(chǎng)，未能返校的同學(xué)也在外地、通過(guò)5G信號(hào)360度全程觀看畢業(yè)典禮。
校長(zhǎng)寄語(yǔ)畢業(yè)生“四不忘”
典禮上，校黨委書(shū)記王亞軍等校領(lǐng)導(dǎo)分校區(qū)為現(xiàn)場(chǎng)參加畢業(yè)典禮的每一位畢業(yè)生頒發(fā)了學(xué)歷、學(xué)位證書(shū)并合影留念。
校長(zhǎng)譚秀森發(fā)表講話,代表學(xué)校向畢業(yè)生圓滿完成學(xué)業(yè)表示衷心祝賀，向一直以來(lái)關(guān)心和培育畢業(yè)生成長(zhǎng)的家長(zhǎng)和老師們表示衷心的感謝。
譚秀森指出，因?yàn)橐咔榈挠绊懀衲甑漠厴I(yè)生很特別。度過(guò)了一個(gè)超長(zhǎng)的寒假，部分實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)被中斷, 課程、論文答辯也只能在線上進(jìn)行，還有部分畢業(yè)生未能返校。今年的畢業(yè)典禮很特別。學(xué)校首次在三個(gè)校區(qū)采取線上線下結(jié)合方式同步舉行畢業(yè)典禮，未能返校的同學(xué)們也可以在外地、通過(guò)5G信號(hào)360度全程觀看畢業(yè)典禮。今年的學(xué)校很特別。嘉陵江路新校區(qū)二期工程建設(shè)正在加速推進(jìn)，年底將基本竣工。以主校區(qū)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移為標(biāo)志，學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)將全面發(fā)力，學(xué)校第三次黨代會(huì)確定的特色鮮明的高水平應(yīng)用研究型大學(xué)目標(biāo)將加快實(shí)現(xiàn)。
在同學(xué)們即將告別母校、踏上新的人生征程的時(shí)刻，譚秀森代表學(xué)校、代表老師們深切寄語(yǔ)：一是無(wú)論走得多遠(yuǎn)，都不能忘記來(lái)時(shí)的路。國(guó)家強(qiáng)盛事關(guān)14億中國(guó)人民生存和福祉之根本。作為新時(shí)代青年，要自覺(jué)地將個(gè)人的價(jià)值實(shí)現(xiàn)與國(guó)家的前途、民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系起來(lái)。不忘初心，牢記使命，聽(tīng)黨話、跟黨走，以國(guó)家振興、民族復(fù)興為己任，把自己的小我融入祖國(guó)的大我、人民的大我之中，與人民共命運(yùn)、與時(shí)代同步伐，在中華民族偉大復(fù)興的征程中揮灑才智、建功立業(yè)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。二是無(wú)論何時(shí)何地，都不要忘記自己的責(zé)任。責(zé)任心是成年人的準(zhǔn)入證。你們即將走出校門(mén)、踏入社會(huì)，完成由學(xué)生到社會(huì)人的蛻變。希望大家時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的使命和責(zé)任，虛心學(xué)習(xí)、腳踏實(shí)地，干一行、愛(ài)一行、專一行，在平凡的工作中，作出不平凡的業(yè)績(jī)，展示理工人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。三是無(wú)論順境逆境，都不要忘記堅(jiān)守和理性。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，人生的道路不可能總是坦途，有順境也會(huì)有逆境。今天你們從大學(xué)步入社會(huì)，進(jìn)入了一所更廣闊的大學(xué)，等待你們學(xué)習(xí)和解答的問(wèn)題會(huì)更多、更復(fù)雜。但不論遇到什么，只要堅(jiān)守信念，就不會(huì)迷失方向，就能保持理性，做到勝不驕敗不餒，一步一個(gè)腳印地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。四是無(wú)論自己如何優(yōu)秀，都不要忘記團(tuán)結(jié)與合作。“獨(dú)木不成林，一人不為眾。”希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮墓ぷ骱蜕钪校纫３肿约旱膫€(gè)性，又要學(xué)會(huì)溝通、尊重和包容，學(xué)會(huì)與人共處，在團(tuán)結(jié)合作中實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展與共贏。
土木工程學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師侯東帥作為教師代表發(fā)言，感謝同學(xué)們用燦爛的青春留下了“理工記憶”，用努力和拼搏續(xù)寫(xiě)了理工人新的篇章，并希望同學(xué)們走好今后人生的每一步，常懷報(bào)國(guó)之志，不忘理工擔(dān)當(dāng)；永葆進(jìn)取之心，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)；秉持理工精神，保持積極向上。
管理工程學(xué)院賈儒彬同學(xué)代表畢業(yè)生發(fā)言，表示無(wú)論走到哪里，身在何方，都將秉承“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)和“百折不撓、剛毅厚重、勇承重載”的理工精神，做母校靚麗的名片，以青春之名，在社會(huì)發(fā)展、民族復(fù)興、母校繁榮的宏偉征程中書(shū)寫(xiě)屬于理工青年的青春華章！
貼心畢業(yè)禮寄托深深師生情
典禮當(dāng)日首發(fā)MV《在見(jiàn)理工，理工再見(jiàn)》，輔導(dǎo)員、班主任視頻寄語(yǔ)，精心設(shè)計(jì)的合影背景板，“私人定制”的印章、帆布包……青島理工大學(xué)老師們?yōu)楫厴I(yè)生們呈上的各式“畢業(yè)禮”讓同學(xué)們大呼“又美又暖”！
典禮現(xiàn)場(chǎng)，播放了學(xué)校制作的畢業(yè)MV和輔導(dǎo)員班主任寄語(yǔ)，令參加畢業(yè)典禮的許多師生淚目。“這么美的校園，這么好的時(shí)光，感覺(jué)大學(xué)四年時(shí)光過(guò)得真快，承載了那么多青春的回憶。”被澳大利亞國(guó)立大學(xué)錄取的商學(xué)院畢業(yè)生徐鵬旭，正在準(zhǔn)備國(guó)際注冊(cè)會(huì)計(jì)師的最后兩門(mén)考試，雖然備考日程緊張，他仍然選擇回校和舍友們一起參加典禮，并一一與班主任薛誠(chéng)老師擁抱合影。“典禮上，周?chē)枚嗤瑢W(xué)都紅了眼圈、流下眼淚，我也是好多次被戳中淚點(diǎn)。感謝母校在這樣的特殊時(shí)期，舉辦這樣一場(chǎng)意義特殊、充滿儀式感的畢業(yè)典禮，為我們的大學(xué)畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己是一名理工人，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這個(gè)追夢(mèng)的地方。”
“太有紀(jì)念意義了！”徐鵬旭打開(kāi)學(xué)院贈(zèng)送的畢業(yè)小禮物時(shí)驚喜地說(shuō)。今年，商學(xué)院為792名畢業(yè)生準(zhǔn)備了一份別樣畢業(yè)禮物：一枚“私人定制”的小印章。負(fù)責(zé)印章的定制、選擇、設(shè)計(jì)的輔導(dǎo)員孫照介紹：“每個(gè)印章上有畢業(yè)生的姓名、校徽和學(xué)院征集精選的十句祝福語(yǔ)。希望這個(gè)畢業(yè)伴手禮，陪伴同學(xué)們踏上征途。”愛(ài)好書(shū)法的徐鵬旭對(duì)這枚印章愛(ài)不釋手：“我的印章上寫(xiě)著‘曾追夢(mèng)商院，祝前程似錦’，還有的是‘愿君此去經(jīng)世濟(jì)民，盼君歸來(lái)少年如今’‘聚是一團(tuán)火，散是滿天星’，很有學(xué)院的學(xué)科專業(yè)特色，也飽含著深深的情意。這個(gè)印章感覺(jué)可以用一輩子。”
畢業(yè)生參加“云典禮”祝福母校
家在貴州遵義的胡開(kāi)英是人文與外國(guó)語(yǔ)學(xué)院漢語(yǔ)言專業(yè)畢業(yè)生。因?yàn)樽窳x直飛青島的航班取消，她未能返校參加畢業(yè)典禮。11日一早，她和家人通過(guò)直播鏈接參加了“云典禮”。“雖然遠(yuǎn)隔千里，但我還是一眼就認(rèn)出了我們班同學(xué)，認(rèn)出了輔導(dǎo)員老師。”看到四年來(lái)朝夕相處的同學(xué)們身著學(xué)士服，上臺(tái)接過(guò)畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)，胡開(kāi)英說(shuō)：“不能與老師和同學(xué)共度這一刻，有點(diǎn)遺憾，有點(diǎn)想哭，但更多的是祝福和感動(dòng)。線下不能相擁告別，線上的重逢一樣動(dòng)人。”畢業(yè)生胡開(kāi)英對(duì)母校、老師和同學(xué)都充滿了依戀和不舍：“四年時(shí)光里，收獲了知識(shí)、友誼和做人做事的道理。很開(kāi)心在這個(gè)美麗的校園里留下自己的印記，最不舍的是老師和同學(xué)們。”今年，胡開(kāi)英報(bào)名參加了西部計(jì)劃，正在等待進(jìn)一步的遴選。“我報(bào)了三個(gè)意向地，分別是新疆建設(shè)兵團(tuán)、內(nèi)蒙古和貴州，從事的都是基礎(chǔ)教育工作。希望能夠?yàn)榻ㄔO(shè)西部貢獻(xiàn)自己的力量，不辜負(fù)母校的培養(yǎng)。”
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