黑板上醒目的倒計(jì)時(shí)數(shù)字、教室后鼓舞人心的大紅橫幅、禮堂里熱血的百天誓師大會(huì)、講臺(tái)上語(yǔ)氣激昂的班主任……距離2020年高考還有100天，這些往年準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在島城每名高三生眼前的畫(huà)面，因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的疫情，第一次缺席。在“停課不停學(xué)”的特殊時(shí)期，島城的高三學(xué)生如何進(jìn)行緊張的一輪復(fù)習(xí)？學(xué)校和老師做了哪些工作保證復(fù)習(xí)效果？居家學(xué)習(xí)期間高考生如何保持心態(tài)穩(wěn)定？帶著這些問(wèn)題，記者采訪了平度一中和青島五十八中高三級(jí)部主任，聽(tīng)他們講述兩個(gè)學(xué)校高三生的居家備考故事。
青島晚報(bào)/掌上青島/青網(wǎng) 記者 王曉雨
青島五十八中
調(diào)研
摸底寒假作業(yè) 掌握學(xué)生居家學(xué)習(xí)狀態(tài)
“早在大年初五教育部門(mén)通知下發(fā)之前，學(xué)校老師就已經(jīng)根據(jù)疫情發(fā)展情況推測(cè)開(kāi)學(xué)要延遲，提前開(kāi)始制定延遲開(kāi)學(xué)的計(jì)劃。 ”青島五十八中高三級(jí)部主任劉展志介紹，面對(duì)可能延遲開(kāi)學(xué)這一突發(fā)情況，高三老師們首先對(duì)學(xué)生的寒假作業(yè)情況進(jìn)行調(diào)研，摸底學(xué)生寒假學(xué)習(xí)狀態(tài)。“從學(xué)生一入學(xué)開(kāi)始，我們就注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，每次寒暑假之前，班主任也會(huì)召開(kāi)主題班會(huì)，做好寒暑假自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)。”他透露，以這次寒假為例，除了各科書(shū)面作業(yè)外，老師還為學(xué)生布置了指導(dǎo)性作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生利用假期重溫基礎(chǔ)知識(shí)、梳理錯(cuò)題、查漏補(bǔ)缺，為開(kāi)學(xué)后的一輪復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備。確定要延遲開(kāi)學(xué)后，班主任第一時(shí)間對(duì)寒假學(xué)生自主學(xué)習(xí)情況進(jìn)行摸底調(diào)研，然后根據(jù)學(xué)生情況和下一步復(fù)習(xí)需求，按照延遲開(kāi)學(xué)一周、延遲開(kāi)學(xué)兩周、延遲開(kāi)學(xué)超過(guò)兩周等不同實(shí)際，初步制定居家學(xué)習(xí)計(jì)劃。“我們接到延遲開(kāi)學(xué)的通知之后，各個(gè)學(xué)科都把一輪復(fù)習(xí)和二輪復(fù)習(xí)的計(jì)劃梳理了一遍，排出了每周課程的計(jì)劃。”劉展志介紹，除了借助市教育局、市教科院和課后網(wǎng)等線上課程資源外，學(xué)校還利用MUM等平臺(tái)，采用錄課的方式，提前準(zhǔn)備好了每周的課程。考慮到居家學(xué)習(xí)與課堂學(xué)習(xí)的不同特點(diǎn)，在每周課程的制定中，學(xué)校還充分征求了老師、學(xué)生和家長(zhǎng)的意見(jiàn)，做好初步統(tǒng)一計(jì)劃后，選擇部分學(xué)生代表和家長(zhǎng)代表，進(jìn)行課程試聽(tīng)，根據(jù)試聽(tīng)結(jié)果反復(fù)進(jìn)行調(diào)整修改。同時(shí)在2月10日原定開(kāi)學(xué)時(shí)間前，讓學(xué)生提前預(yù)登錄平臺(tái)，檢查試驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)承載能力。
應(yīng)對(duì)
老師緊急集訓(xùn) 犧牲休息補(bǔ)線上學(xué)習(xí)短板
每天上午4節(jié)課、下午2節(jié)課，下午4時(shí)之后進(jìn)行集中答疑……劉展志透露，考慮到網(wǎng)上授課互動(dòng)性較差，學(xué)生的掌握情況不會(huì)及時(shí)反饋等問(wèn)題，老師們還積極借助問(wèn)卷星等小程序，及時(shí)收集學(xué)生每節(jié)課的課后問(wèn)題。 “我們使用的平臺(tái)上有答疑區(qū)，老師可以直接在線解答。根據(jù)問(wèn)卷星收集的結(jié)果，老師還可以采用一題一錄的方式，錄制小視頻，通過(guò)微信群或QQ群，發(fā)送給學(xué)生。 ”為了讓學(xué)生居家也能高效學(xué)習(xí)，網(wǎng)上開(kāi)學(xué)之前，老師們專門(mén)拿出一周時(shí)間，跟隨專業(yè)技術(shù)人員，進(jìn)行了網(wǎng)上錄課、答疑等技術(shù)培訓(xùn)，熟練掌握了各種線上授課平臺(tái)的應(yīng)用。現(xiàn)在線上開(kāi)學(xué)2周多以來(lái)，高三級(jí)部的50多名老師，早已成為線上備課、錄課、答疑高手。
沒(méi)有面對(duì)面互動(dòng)，老師們就加大中間調(diào)研的工作力度，在輔導(dǎo)時(shí)間上進(jìn)行彌補(bǔ)。 “原來(lái)課堂教學(xué)學(xué)生有問(wèn)題當(dāng)面問(wèn)答，現(xiàn)在學(xué)生有問(wèn)題需要敲文字，互動(dòng)反饋上需要時(shí)間，但老師們卻絲毫沒(méi)有放松。”劉展志透露，以他所在的英語(yǔ)學(xué)科為例，最難的部分當(dāng)屬作文的批改部分。 “考慮到很多學(xué)生打字錄入比較費(fèi)勁，也沒(méi)有辦法鍛煉書(shū)寫(xiě)，我們專門(mén)開(kāi)通了批改網(wǎng)。”他透露，有的老師甚至?xí)捎靡曨l批改的方式，與學(xué)生約定時(shí)間，指著學(xué)生提交的作文，一對(duì)一進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。還有的老師為了讓錄制的課程達(dá)到最佳效果，會(huì)選擇三更半夜，家人孩子全部入睡，居家環(huán)境最安靜的時(shí)候進(jìn)行錄課。
平度一中
現(xiàn)場(chǎng)
老師冒雨下鄉(xiāng) 六千多份試卷送到學(xué)生手中
2月22日上午10時(shí)，雨后的地面濕漉漉的。明村中學(xué)門(mén)口、南村中學(xué)門(mén)口、舊店中學(xué)門(mén)口……平度轄區(qū)29個(gè)街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)的當(dāng)?shù)刂袑W(xué)門(mén)前，來(lái)自平度一中的20多名老師準(zhǔn)時(shí)抵達(dá)。與他們同時(shí)出現(xiàn)的，還有6552份試卷。按照之前的約定，他們將一卷卷捆扎好、寫(xiě)著學(xué)生姓名的試卷，交到了從周?chē)s過(guò)來(lái)的家長(zhǎng)手中。不到中午，這364名家中無(wú)法打印試卷的學(xué)生，就可以拿到新鮮出爐的試卷，在家中開(kāi)始一模前的考練提升。
“馬上就要一模考試了，為了讓學(xué)生更好地模擬高考狀態(tài)，我們從2月22日開(kāi)始，正式進(jìn)入綜合考練提升模式。考慮到很多居住在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生沒(méi)法打印試卷，我們提前按照班級(jí)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，學(xué)校統(tǒng)一印刷好試卷，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和部分班主任老師，分鄉(xiāng)鎮(zhèn)分辦事處送題下鄉(xiāng)，把試卷送到學(xué)生居住鄉(xiāng)鎮(zhèn)上，家長(zhǎng)就近領(lǐng)取。”平度一中高三級(jí)部主任代治剛告訴記者，考練提升階段，學(xué)校為每名高三生準(zhǔn)備了3套試卷，每套試卷分為6科。因?yàn)槊棵麑W(xué)生選科不同，老師們需要提前對(duì)照每名同學(xué)的選科情況，一一為364名學(xué)生清點(diǎn)出試卷，一人一卷，打包做好標(biāo)記，然后送到學(xué)生所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。代治剛向記者透露，無(wú)論是網(wǎng)上開(kāi)課前夕，愛(ài)心企業(yè)向?qū)W校有困難學(xué)生贈(zèng)送電腦解決網(wǎng)上學(xué)習(xí)設(shè)備問(wèn)題，還是后期學(xué)校印刷試卷老師下鄉(xiāng)送題，雖然居家學(xué)習(xí)為學(xué)生、老師出了各種難題，但特殊時(shí)期學(xué)生、老師、家長(zhǎng)、社會(huì)共克時(shí)艱的舉動(dòng)，拉近了家校距離。
幕后
學(xué)科每日集備 老師為班級(jí)訂制每節(jié)授課內(nèi)容
“針對(duì)居家學(xué)習(xí)，我們高三級(jí)部老師首先加強(qiáng)了日集備，老師們有各自的備課群，每個(gè)學(xué)科組根據(jù)老師網(wǎng)課安排，利用共同的空閑時(shí)間在備課群里集備。 ”代治剛告訴記者，為了讓每節(jié)網(wǎng)課都更加高效，一輪復(fù)習(xí)期間，平度一中高三級(jí)部特別加強(qiáng)了日集備。每日集備之前，備課組長(zhǎng)提前將授課計(jì)劃下發(fā)，集備人做好充足準(zhǔn)備。“集備時(shí)，群內(nèi)集思廣益、各抒己見(jiàn)，形成一個(gè)比較統(tǒng)一的授課計(jì)劃。然后每位老師再根據(jù)自己任教班級(jí)學(xué)生的不同組合、層次、基礎(chǔ)，根據(jù)班級(jí)情況進(jìn)行個(gè)性化備課。這樣在日集備中，老師們既有大集備又有個(gè)性化集備。”
其次，利用每個(gè)班級(jí)的授課群，老師前一天上課尾聲時(shí)，除了布置作業(yè)，還會(huì)提前透露第二天授課內(nèi)容和需要準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)資料。當(dāng)天授課時(shí)，老師提前5分鐘上線準(zhǔn)備，完成點(diǎn)到等工作。授課中，通過(guò)點(diǎn)學(xué)號(hào)提問(wèn)等方式進(jìn)行抽查，保證學(xué)生注意力集中和聽(tīng)課效果。“除了日常授課外，我們還安排了自習(xí)和答疑時(shí)間，通過(guò)學(xué)習(xí)小組，將學(xué)生作業(yè)中的問(wèn)題匯總起來(lái)，老師進(jìn)行集體作答或個(gè)別交流。”他介紹，此外，老師批閱作業(yè)中發(fā)現(xiàn)集中問(wèn)題，還會(huì)制作講解小視頻放進(jìn)群里，供學(xué)生課下反復(fù)查看。
進(jìn)度
進(jìn)入考練模式 模擬高考提升考試能力
記者從平度一中了解到，從春節(jié)之后到現(xiàn)在，學(xué)校高三級(jí)部已經(jīng)基本完成了一輪復(fù)習(xí)。“我們進(jìn)行了三個(gè)階段居家學(xué)習(xí)。第一階段是級(jí)部網(wǎng)上課程直播，重點(diǎn)結(jié)合寒假作業(yè)進(jìn)行相關(guān)問(wèn)題的答疑和專項(xiàng)復(fù)習(xí)；第二階段各班各科老師建立了自己的‘直播教室’，以班為單位組織教學(xué)，恢復(fù)與在校一樣的模式，主要就一輪復(fù)習(xí)還未進(jìn)行完的課程進(jìn)行收尾工作，個(gè)別學(xué)科如數(shù)學(xué)又進(jìn)行了幾個(gè)重要專題的強(qiáng)化；第三階段個(gè)別學(xué)科進(jìn)行完查漏補(bǔ)缺式訓(xùn)練提升后，學(xué)生正式進(jìn)入考練提升模式。”代治剛介紹，在考練提升中，學(xué)生將前面復(fù)習(xí)內(nèi)容通過(guò)考練，提升知識(shí)與方法的運(yùn)用能力、審題答題的規(guī)范能力、做題速度、做題正答率，查漏補(bǔ)缺，完善知識(shí)體系，提高考試能力。從2月22日保證全體高三學(xué)生有紙質(zhì)試卷到26日，學(xué)生們已進(jìn)入到了第二套試題的集中考練。
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