青島財經(jīng)日報/青島財經(jīng)網(wǎng)訊（記者 董喬志）2月17日，是青島市中小學(xué)原定開學(xué)日。市南區(qū)中小學(xué)校學(xué)校認真做好延期開學(xué)期間“停課不停學(xué)”工作，“一校一策”精心規(guī)劃實施學(xué)生的居家學(xué)習(xí)。上午8點，在國歌聲中，市南區(qū)學(xué)校拉開了網(wǎng)絡(luò)居家學(xué)習(xí)的啟動儀式和升旗儀式的序幕。
依托互聯(lián)網(wǎng)開展系列教學(xué)輔導(dǎo)
突出愛國主義教育，增強自信心。當日，市南區(qū)中小學(xué)校舉行了一次別開生面的居家網(wǎng)絡(luò)升旗儀式，全區(qū)近5萬名學(xué)生身著校服，佩戴紅領(lǐng)巾，立正敬禮，高唱國歌。向鮮艷的五星紅旗敬禮、向我們可愛的祖國致敬。突出生命健康教育，增強抵抗力。對學(xué)生進行健康教育和生態(tài)文明教育，尤其是生命教育，通過快板、視頻等形式的健康教育，使學(xué)生正確認識防護知識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣，增強自身免疫力。
突出大愛教育，增強責任感。把抗擊疫情斗爭作為培育民族精神、弘揚大愛的偉大實踐。師生用創(chuàng)作歌曲、講故事、朗誦的方式講好抗擊疫情一線的感人故事，講好一方有難，八方支援的大愛壯舉，鐘南山院士為代表的廣大醫(yī)護人員的責任擔當精神與榜樣力量，在面對危難時堅守正確的價值觀，引導(dǎo)學(xué)生主動擔起時代責任。
突出心理危機干預(yù)，構(gòu)筑“防疫墻”。各學(xué)校組織開展一次以班級為單位的集體心理輔導(dǎo)，學(xué)校推出心理健康指南視頻，通過網(wǎng)站、微信公眾號、QQ群等平臺發(fā)布，幫助學(xué)生調(diào)節(jié)情緒，保持良好心態(tài)。
各學(xué)校充分挖掘疫情防控期間育人元素，拓展“學(xué)習(xí)”內(nèi)涵，變革學(xué)習(xí)方式，突出“愛國主義、生命健康、時代責任、心理健康”等教育主題，全面做好學(xué)生的居家學(xué)習(xí)保障與指導(dǎo)。
落實“立德樹人”的根本任務(wù)
立德樹人，居家“享”學(xué)。市南區(qū)委教育工委常務(wù)副書記、區(qū)教育體育局黨組書記、局長王軼強同志在居家教學(xué)專題視頻會上指出：任何時候我們都要把“立德樹人”的根本任務(wù)落實在教育的全過程中，在當前這一特殊時期，更要抓住機會，找準切入點，認真做好對學(xué)生的思想道德教育。
市南區(qū)各學(xué)校認真貫徹落實《市南區(qū)教育和體育局關(guān)于做好中小學(xué)幼兒園2020年春季學(xué)期推遲開學(xué)的工作方案》要求，立足實際，精準施策，豐富課程資源，把愛國主義等思想工作納入居家學(xué)習(xí)的首要環(huán)節(jié)，加強學(xué)生的愛國主義、社會主義、集體主義、社會公德、道德法治以及衛(wèi)生習(xí)慣等教育。通過QQ、微信、釘釘、云平臺、學(xué)習(xí)強國等現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段，實現(xiàn)線上學(xué)習(xí)任務(wù)單的發(fā)放、課程資源的傳輸共享、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的組織、知識技能的學(xué)習(xí)和各類問題的現(xiàn)場答疑等環(huán)節(jié)，通過“線上組織、線下自主”的居家“享”學(xué)模式，扎實落實“停課不停教，停課不停學(xué)”，讓居家學(xué)習(xí)變得有意思、有意義。
五育并舉，居家“悅”學(xué)。市南區(qū)認真落實青島市“十個一”行動，從“居家體育鍛煉、居家藝術(shù)鑒賞、居家快樂閱讀、居家勞動體驗”等各個角度，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)課程資源的精彩紛呈，關(guān)注五育并舉、心理健康疏導(dǎo)等，并引導(dǎo)學(xué)生積極開展自主式、合作式、探究式、項目式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生新時代數(shù)字化背景下自主學(xué)習(xí)的能力，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，實現(xiàn)全面發(fā)展。
關(guān)注細節(jié)，居家“優(yōu)”學(xué)。通過“五個關(guān)注”，實現(xiàn)居家“優(yōu)”學(xué)。關(guān)注家校溝通。各學(xué)校紛紛通過下發(fā)《給家長的一封信》、《居家學(xué)習(xí)指南》等方式和途徑，立足家長工作實際，多渠道、多方式密切家校溝通，形成學(xué)生居家的家校合力。關(guān)注學(xué)生身心健康。靈活、合理安排學(xué)生每天作息時間，保證有效學(xué)習(xí)，特別關(guān)注學(xué)生用眼衛(wèi)生、運動健康、心理健康等，保證學(xué)生睡眠時間。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)效果。立足實際，根據(jù)不同學(xué)段的學(xué)生情況，通過“過程學(xué)習(xí)、現(xiàn)場答疑、評價反饋”等環(huán)節(jié)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗和學(xué)習(xí)效果，及時調(diào)整學(xué)習(xí)進程，從而使每個學(xué)生，學(xué)有所獲。關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展。各學(xué)校在突出學(xué)校校本課程特色的同時，鼓勵學(xué)生根據(jù)個人需求與興趣，自定學(xué)習(xí)計劃單，促個性發(fā)展。關(guān)注抗疫一線人員子女。暢通與抗疫一線人員子女“一對一”的溝通渠道，推進“關(guān)愛行動”，制定“專屬課表”，加強學(xué)習(xí)、生活、心理等各個方面的關(guān)心和關(guān)注。
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