海洋是青島最為寶貴的資源和優(yōu)勢(shì)，海洋教育是中小學(xué)生“必修課”。在市南教體推進(jìn)海洋教育行動(dòng)計(jì)劃引領(lǐng)下，青島市實(shí)驗(yàn)小學(xué)以貫徹落實(shí)五大行動(dòng)為抓手，全面打造海洋教育生態(tài)圈，將實(shí)驗(yàn)室課程、實(shí)踐活動(dòng)課程與場(chǎng)館游學(xué)等有機(jī)結(jié)合，積極開展海洋研學(xué)主題活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生“親海、愛(ài)海、知海、用?！钡囊庾R(shí)和“關(guān)心海洋，認(rèn)識(shí)海洋，經(jīng)略海洋”的責(zé)任感使命感，讓海洋強(qiáng)國(guó)夢(mèng)在學(xué)生心中扎根生長(zhǎng)。
2020年1月13日，在市南教體局統(tǒng)一部署安排下，青島市實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織四.2中隊(duì)少先隊(duì)員到青島海底世界開展研學(xué)，在這場(chǎng)“探尋海洋奧妙，爭(zhēng)做科普達(dá)人”的寒假研學(xué)活動(dòng)中，同學(xué)們參觀海底世界，重點(diǎn)研學(xué)了海洋中的植物——海藻，并制作海藻標(biāo)本，收獲滿滿。
青島海底世界是“全國(guó)海洋意識(shí)教育基地”、“全國(guó)科普教育基地”、“全國(guó)青少年科技教育基地”。同學(xué)們對(duì)于海底的世界充滿了好奇與期待，利用本次研學(xué)，一起探索和研究海洋生物與海洋科學(xué)，同學(xué)們變身為海洋小博士，一起發(fā)現(xiàn)海洋的知識(shí)與奧秘。大家先后參觀游覽了海洋生物館、海底世界、水族館、海洋劇場(chǎng)、圓柱展缸、科普教育區(qū)等區(qū)域，大開眼界！
在海底隧道，同學(xué)們抬頭仰望各種魚類，透過(guò)亞克力玻璃，魚兒們?cè)谥車┧箧覒?，一?huì)兒是鯛魚，一會(huì)兒是蝠鲼，一會(huì)兒是鰩魚，一會(huì)兒又是鯊魚……同學(xué)們應(yīng)接不暇，眼花繚亂，仿佛伸手可及。在海洋生物標(biāo)本館，同學(xué)們看到了金黃美艷、古樸典雅的澳大利亞大香螺，昂首而立、雄偉挺拔的北海獅，碩大無(wú)朋、威風(fēng)凜凜的抹香鯨……這些種類或色彩鮮艷，或外形奇特，同學(xué)們身臨其境，大開眼界，對(duì)海洋生物有了更深的認(rèn)識(shí)。在海洋劇場(chǎng)，我們欣賞了動(dòng)人的美人魚傳說(shuō)，舒緩悠揚(yáng)的輕音樂(lè)，翩翩起舞的美人魚和王子，把同學(xué)們帶入了夢(mèng)幻般的童話世界里。
這次研學(xué)設(shè)置豐富多彩的海洋科普講座和實(shí)驗(yàn)課程，同學(xué)們最大的收獲是參與了海洋研學(xué)實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)了“海藻”知識(shí)，海藻是生活在海洋中的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的植物，根據(jù)生活習(xí)性可分為浮游海藻和底棲海藻，它們利用自身的光合色素進(jìn)行光合作用，合成有機(jī)物。我們?cè)谘睾３Ｒ姷暮Ｔ逯饕N類有褐藻門（如巨藻）、紅藻門（如紫菜）、綠藻門（如石莼）。這里，同學(xué)們學(xué)習(xí)到海藻具有良好的食用價(jià)值、藥用價(jià)值、工業(yè)價(jià)值以及特殊的生態(tài)意義。動(dòng)手環(huán)節(jié)，同學(xué)們集體學(xué)習(xí)制作了海帶標(biāo)本。用海帶、海水、標(biāo)本紙、吸水紙、毛刷、燒杯等，按照老師的引導(dǎo)，通過(guò)沖洗、去雜質(zhì)、觀察形態(tài)、輕輕刷、吸水、重壓、通風(fēng)等多個(gè)步驟，一步一步制作出自己的標(biāo)本。
本次海洋研學(xué)活動(dòng)，同學(xué)們與海洋生物之間有了更親密的接觸，不但增長(zhǎng)了見識(shí)，感受到海洋的魅力，體會(huì)到人與自然生物和諧共處的必要性，是一堂生動(dòng)的保護(hù)海洋教育課。通過(guò)活動(dòng)，讓興趣變成生活習(xí)慣，讓同學(xué)們?cè)谏钪须S時(shí)隨地做一名優(yōu)秀的海洋科普小達(dá)人，更加關(guān)注海洋、探索海洋、喜歡海洋、愛(ài)護(hù)海洋。
輔導(dǎo)員劉杰老師號(hào)召同學(xué)們說(shuō)：海洋孕育了無(wú)數(shù)的色彩斑斕的生命，海底因這些生命的存在而充滿生機(jī)。藍(lán)色海洋、綠色世界，讓我們手拉手保護(hù)海洋環(huán)境，心連心傳承海洋文明，共筑海洋強(qiáng)國(guó)夢(mèng)！
張謹(jǐn)和同學(xué)說(shuō)：今天學(xué)習(xí)了海藻，原來(lái)我們?nèi)粘Ｒ姷降暮?、紫菜都是我們的藻類，學(xué)到了很多書本上沒(méi)學(xué)到的知識(shí)。大海蘊(yùn)藏著無(wú)窮的奇妙，等待我們?nèi)ネ诰颍ふ摇?/p>
王小婷同學(xué)說(shuō)：今天見到了這么多的海洋生物，加上導(dǎo)游阿姨的介紹，我們知道了現(xiàn)在有不少海洋生物已經(jīng)瀕臨滅絕，所以要更加愛(ài)護(hù)和珍惜。
聶方朔同學(xué)說(shuō)：我們要保護(hù)海洋環(huán)境，最基本就是不往海里排放污水、不亂往海里亂扔垃圾。
汪靜姝同學(xué)說(shuō)：保護(hù)海洋環(huán)境，保護(hù)我們賴以生存的地球家園，要從我做起，從點(diǎn)滴做起，關(guān)愛(ài)海洋動(dòng)植物，與大自然和諧相處。
曹雅淇同學(xué)說(shuō)：參觀海底世界后，我希望大家都能珍惜我們賴以生存的海洋環(huán)境。更應(yīng)該保護(hù)我們的朋友——海洋生物。
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