田廣廷
賈廷深
王世柱
逄錦勝
程鴻生
劉相林
張巖
劉杰
于景輝
傅祖慧
王述彭
逄錦在
姜秀文
一年前，“青島力量”參與國家教育東西協(xié)作行動，針對甘肅隴南、定西開展教育幫扶，派出強大陣容，13名島城高中的副校長在西部鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校擔(dān)任校長。一年來馬不停蹄地調(diào)研、座談、走訪，用多年的教學(xué)一線管理經(jīng)驗和腳踏實地的工作態(tài)度，敏銳地發(fā)現(xiàn)問題并找到解決方案，形成工作規(guī)劃。他們將用3年時間將青島教育摸索出的成功經(jīng)驗傾囊相授，讓強有力的教育萌芽在當(dāng)?shù)仄仆炼觥?65天的不辭辛勞、勤懇耕耘，他們已經(jīng)在遼闊的西北大地上，收獲了一輪“滿月”。中秋將至，他們跨越山海，遙寄相思，給我們送來了一年來的滿滿收獲和暖暖祝福。
扎根群山寫未來
田廣廷 青島第一中學(xué)副校長
支教擔(dān)任隴南宕昌舊城中學(xué)校長
朝來夕往，時光如流，一年的時光田廣廷通過集體備課、聽評課交流、公開課展示、教學(xué)研討等活動，提升教師教學(xué)能力。經(jīng)過一年的努力，在2023年高考中舊城中學(xué)文化課本科達(dá)線人數(shù)由上年度14人增加到33人，學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)成績得到明顯提高。
“2023年秋季學(xué)期開始，幫扶團隊將迎來又一次新的挑戰(zhàn)。”田廣廷表示，隨著當(dāng)?shù)馗咧薪逃牟季终{(diào)整，幫扶團隊整體調(diào)入新組建的宕昌縣第二中學(xué)，作為校長的田廣廷，整個暑假都在宕昌為新學(xué)校的組建而努力奔波，一所新學(xué)校，一個新團隊、一群新學(xué)生，所有工作將從頭再來，幫扶團隊將一如既往地堅持不忘幫扶初心，牢記幫扶使命，以更大的工作熱情，投入到為山區(qū)孩子筑夢的幫扶工作中，不畏前路多險峻，扎根群山寫未來。
捧著一顆心來 留下一片春色
賈廷深 青島第二中學(xué)副校長
支教擔(dān)任定西市通渭縣第三中學(xué)校長
學(xué)校的發(fā)展歸根到底是學(xué)生要發(fā)展，為提升學(xué)生綜合素質(zhì)，作為教育幫扶的一部分，通渭三中與教育部民教中心簽訂合作協(xié)議，共同開展德育評價研究。學(xué)校通過班主任沙龍、勵志教育主題班會等形式，落實 “一級一目標(biāo)、一周一活動、一月一主題”，促進了學(xué)生文明禮儀、安全意識、身心健康、宿舍秩序 “四項提升”。目前，校園內(nèi)學(xué)生見老師問好的多了，違反校規(guī)的少了，讀書學(xué)習(xí)的自覺性提高了，厭學(xué)輟學(xué)的少了，我們看到的是陽光健康積極向上的中學(xué)生。
“捧著一顆心來、留下一片春色”，來到西北就是要融入西北，扎根西北，全身心地投入到幫扶工作中去，熱愛這里的山山水水，關(guān)愛這里的每一位學(xué)生。“我給自己定下了每天‘三個一’的目標(biāo)，那就是‘每天至少聽一節(jié)課，每天巡視校園一萬步，每天寫一篇幫扶日記’。”目前，各項工作開展順利，賈廷深也得到了學(xué)校師生的愛戴和支持。
“中秋節(jié)國慶節(jié)將至，遙祝千里之外的親人、朋友、同事們節(jié)日快樂，闔家歡樂，萬事如意！”賈廷深說。
“板凳校長”助力師生成長
王世柱 青島第十七中學(xué)副校長
支教擔(dān)任隴南市西和縣第一中學(xué)校長
育人首先要聚焦課堂教學(xué)。本著“把時間還給學(xué)生，把方法教給學(xué)生，把思考留給學(xué)生”的指導(dǎo)思想，深化“自主、合作、探究”教學(xué)模式。一年來，王世柱投入精力最大的就是聽課和與老師一對一交流，被老師和學(xué)生戲稱為“板凳校長”。聽課的主要目的是尋找亮點、總結(jié)經(jīng)驗、查找問題和不足。“每次聽課交流前，我都會深入了解老師的基本情況，了解工作以來的成績，以期在交流時能夠快速切入、能夠融洽和有針對性，迅速拉近距離。”針對老師們存在的問題，王世柱會根據(jù)老師的性格或委婉或直接指出，共同討論改進的措施，確立教學(xué)提高的目標(biāo)。這一做法效率雖然慢，但效果好，往往是一次就觸及老師的內(nèi)心，迅速做出改變，受益最大的是學(xué)生，他也得到了老師們的接納和肯定。
“有幸成為國家鄉(xiāng)村振興教育人才‘組團式’幫扶的一員，有幸在西北結(jié)識一群有志于國家教育事業(yè)和促進學(xué)生健康成長的志同道合的朋友，有幸見證隴南學(xué)子和青島學(xué)子一樣德智體美勞全面發(fā)展，成為國家民族的棟梁之材，所有的付出都是值得的，所有的辛苦都是幸福的。”王世柱說。
山海共情心相連 教育幫扶譜新篇
逄錦勝 青島第三十九中學(xué)副校長 支教擔(dān)任定西市渭源一中校長
逄錦勝圍繞幫扶任務(wù)，制定切實可行的幫扶計劃和實施方案，注重加強校園文化建設(shè)，樹立立德育人理念，狠抓教師隊伍建設(shè)，優(yōu)化課程體系，提升育人成效，深化教學(xué)改革。先后修訂完善多項管理制度，開展“青藍(lán)共同體”師徒結(jié)對拜師活動，選派39名骨干教師赴青島三十九中、隴西一中開展交流研討和跟崗研學(xué)，借鑒青島先進經(jīng)驗，促進優(yōu)質(zhì)資源互聯(lián)共享。組建由11位骨干教師參加的科創(chuàng)團隊和學(xué)生參賽團隊，著力補齊科創(chuàng)短板，培養(yǎng)師生科學(xué)素養(yǎng)。積極爭取青島市捐贈東西協(xié)作資金100萬元，建成數(shù)字化生物實驗室和化學(xué)實驗室，目前已竣工投入使用。開展“共植一片綠 共敘山海情”苗木認(rèn)捐活動。全力打造“明德思源”德育課程品牌，推動幫扶工作走深走實，為渭源一中教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)青島經(jīng)驗和力量。
在教育大地上播下希望的種子
程鴻生 青島第六十八中學(xué)副校長 支教擔(dān)任隴南禮縣三中校長
“我們從教育教學(xué)的一點一滴做起，把理念和行為方式，一點一點地傳遞給學(xué)生，讓這些孩子發(fā)生變化。”在程鴻生看來，他并不是追求某一批孩子能夠考上大學(xué)，或者某一批孩子能夠走出大山。程鴻生相信，經(jīng)過三年、五年乃至十年堅持不懈的努力，教育工作者的工作會影響這個地區(qū)的一代人。
這一年，禮縣三中開設(shè)5門校本課程，成立5個社團，舉辦了史上第一屆合唱節(jié)、第一屆讀書會、組建了第一支志愿者團隊……學(xué)生在一點一滴中提升著自信，發(fā)生著改變。“教育是一個筑基工程，包括教育、醫(yī)療、科技方方面面，隨著社會經(jīng)濟的長足發(fā)展，我們國家所提出的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略目標(biāo)一定會實現(xiàn)。因為有這份責(zé)任和信心，我也感受到了自己現(xiàn)在的工作多了一份責(zé)任感和使命感。”程鴻生說。
深入教學(xué)一線 打造教師培訓(xùn)基地
劉相林 青島西海岸新區(qū)致遠(yuǎn)中學(xué)副校長 支教擔(dān)任甘肅定西市岷縣第二中學(xué)校長
針對教師教育教學(xué)理念不夠先進，高效課堂建設(shè)不夠深入的現(xiàn)狀，幫扶團隊制定了人才培養(yǎng)計劃，在青島西海岸新區(qū)致遠(yuǎn)中學(xué)和青島為明學(xué)校建立岷縣二中教師培訓(xùn)基地兩處。目前，已分四批完成選派85名學(xué)科骨干教師赴青島致遠(yuǎn)中學(xué)跟崗培訓(xùn)，選派13名中層管理干部赴蘭州一中學(xué)習(xí)交流。根據(jù)計劃，下階段將繼續(xù)安排教師分批次赴青島致遠(yuǎn)中學(xué)、青島為明學(xué)校等學(xué)校跟崗培訓(xùn)，力爭利用三年時間把老師輪訓(xùn)一遍。在加強“派出去”的同時，幫扶團隊人員積極開展結(jié)對幫扶活動，引領(lǐng)教師進行課堂教學(xué)改革。
“回顧一年的幫扶工作，從調(diào)研時的初步了解，到真正幫扶的深入認(rèn)識，再到舉措實踐的不斷嘗試，讓我真正體驗到了幫扶工作的任重道遠(yuǎn)、更深刻體會到幫扶工作的重大意義。同時對我個人而言，這一年的幫扶工作既是一種學(xué)習(xí)，又是一種鍛煉，更是一種收獲。接下來，我將以時不我待的精神、以開拓奮發(fā)的行動，圓滿完成幫扶工作的各項任務(wù)。”劉相林說。
全身心投入帶領(lǐng)師生邁步向前
張巖 青島市即墨區(qū)第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校副校長 支教擔(dān)任隴南市文縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校校長
一年來，“組團式”幫扶團隊爭取政府購買服務(wù)方式，加強學(xué)生管理，學(xué)生的精神面貌、行為習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)校的社會知名度和家長滿意度明顯提升。通過制定學(xué)校中短期發(fā)展規(guī)劃和“組團式”幫扶工作方案，并將工作方案分解成35項目標(biāo)任務(wù)，提高學(xué)校行政執(zhí)行力，調(diào)動教師工作積極性。“今年6月份我校的電子商務(wù)專業(yè)教師，參加教學(xué)能力大賽首次獲甘肅省一等獎，躋身國賽行列，實現(xiàn)教師教學(xué)能力大賽的新突破。”張巖表示，學(xué)生技能大賽無論是獎項等級和獲獎數(shù)量也都有明顯提高。幫扶一年來最大的感受是，幫扶教師必須全身心地投入，以自身的表率作用帶領(lǐng)師生接受新理念、新措施。“今年中秋、國慶雙節(jié)相連，我也想回家探望一下家人，這樣返甘后就會更好地投入到工作中去。”張巖說。
架構(gòu)“1+1+N”教育幫扶新模式
王述彭 青島高新職業(yè)學(xué)校副校長 支教擔(dān)任隴南市禮縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校校長
回顧一年工作，王述彭表示，架構(gòu)“1+1+N”教育幫扶聯(lián)盟校新模式，分別與青島9所學(xué)校簽訂結(jié)對幫扶協(xié)議，在師資隊伍建設(shè)、專業(yè)發(fā)展、學(xué)校管理、學(xué)生發(fā)展等方面深入開展結(jié)對幫扶。并與青島幼兒師范學(xué)校、青島衛(wèi)生學(xué)校2所學(xué)校建立起穩(wěn)固的幫扶關(guān)系，實現(xiàn)教育教學(xué)資源共享。幫扶以來，王述彭著力整合資源，突出學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升。調(diào)整并不斷拓展學(xué)生技能特長訓(xùn)練營和學(xué)生社團，訓(xùn)練營和社團由原來的22個調(diào)整為目前的51個。為學(xué)生綜合素養(yǎng)和個人特長發(fā)展，搭建平臺。甘肅省和隴南市中職技能大賽，學(xué)生獲獎情況居隴南市首位。
“在國慶節(jié)和中秋節(jié)之際，祝同學(xué)們在即將來臨的省市技能大賽和明年的職教高考中再創(chuàng)佳績，成就自己出彩的人生。”王述彭說。
用心打造“三實”課堂
逄錦在 青島西海岸新區(qū)第三高級中學(xué)副校長 支教擔(dān)任隴南市武都區(qū)八一中學(xué)校長
“2023屆高考本科達(dá)線人數(shù)首次突破200人。打破學(xué)生多年來沒有被985院校錄取的局面，郝發(fā)清同學(xué)被北京體育大學(xué)錄取。”回顧一年工作，逄錦在表示，學(xué)校2024級高一外出借讀學(xué)生大幅減少，比去年少流失80多人。打造“三實”課堂，讓課堂從學(xué)生實際出發(fā)，注重抓落實，以實效為重要評價標(biāo)準(zhǔn)。不折騰，不搞花架子，充分調(diào)動所有干部老師課堂改革積極性，人人都是參與者。動員住在學(xué)校的老師騰出房間，緩解了學(xué)生住校難的矛盾。“雙節(jié)將至，祝福家鄉(xiāng)所有關(guān)心我們的領(lǐng)導(dǎo)、同仁、親人、朋友，節(jié)日快樂！躬耕教壇，強國有我。”逄錦在說。
建立“傳幫帶” 增加“造血”能力
姜秀文 青島西海岸新區(qū)中德應(yīng)用技術(shù)學(xué)校副校長 支教擔(dān)任隴南市武都區(qū)甘泉農(nóng)業(yè)中學(xué)校長
姜秀文帶領(lǐng)“組團式”幫扶團隊如愿來到學(xué)校后，改善教學(xué)環(huán)境，成了姜秀文對其實施幫扶的第一要務(wù)。在工作中，學(xué)校成立了相對應(yīng)的工作專班，建立起了“傳幫帶”工作機制，采取“師傅帶徒弟”“團隊帶團隊”等方式，增加學(xué)校自身“造血”能力，探索建立了行之有效的幫扶機制和幫扶措施。同時，銜接青島西海岸新區(qū)教體局、青島西海岸新區(qū)中德應(yīng)用技術(shù)學(xué)校、青島西海岸新區(qū)高級職業(yè)學(xué)校為甘泉農(nóng)中累計捐款、捐物近40萬元、東西部協(xié)作資金25萬元，用于學(xué)校修造操場、建設(shè)多功能室、捐贈貧困學(xué)生、為每位老師配備筆記本電腦，進一步完善了基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
“祝我們幫扶和被幫扶的兩所學(xué)校更加緊密協(xié)作溝通，進一步改善實習(xí)實訓(xùn)條件。同時也祝我們的學(xué)生、老師在接下來的學(xué)期里以飽滿的工作、學(xué)習(xí)熱情，更加突出的業(yè)績?yōu)閹头龉ぷ鳟嬌弦粋€圓滿的句號。”姜秀文說。
實施“教學(xué)+X”幫扶計劃
劉杰 青島電子學(xué)校副校長 支教擔(dān)任隴南市宕昌職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校校長
幫扶團隊制定了“教學(xué)+X”為主線的幫扶計劃。在做好專業(yè)教學(xué)工作的同時，充分發(fā)揮團隊成員的專業(yè)特長，開發(fā)“X”項目，引領(lǐng)帶動學(xué)校黨建、教學(xué)管理、班級管理、心理健康輔導(dǎo)、技能大賽等各項工作。在劉杰的組織協(xié)調(diào)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部先后赴青島、蘭州等地，與青島電子學(xué)校、青島烹飪學(xué)校、青島城管學(xué)校、青島城陽職專、青島城陽職教中心、蘭州現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院等院校開展了校校合作交流洽談，組織簽訂了《結(jié)對幫扶框架協(xié)議》。校際之間通過共享專業(yè)建設(shè)資源、提供軟件平臺等，與宕昌職業(yè)中專在師資培訓(xùn)、專業(yè)建設(shè)、心理健康教育等多個層面展開了合作。
“一年來的支教歲月，非常感謝家人的默默付出，感謝青島市教育局、青島電子學(xué)校對我的支持、幫助，在國慶、中秋雙節(jié)到來之際，衷心祝愿老師們節(jié)日快樂，身體健康、工作順利，祝愿學(xué)生們節(jié)日快樂，健康成長！”劉杰說。
優(yōu)化課程體系 啟動名師工程
于景輝 青島經(jīng)濟職業(yè)學(xué)校副校長 支教擔(dān)任隴南市西和縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校校長
一年來，學(xué)校已與15所學(xué)校、7家合作企業(yè)聯(lián)合開展20余項合作項目，完善了學(xué)校制度建設(shè)，修訂十大專業(yè)人才培養(yǎng)方案，優(yōu)化課程體系；啟動名師引領(lǐng)工程，東西協(xié)作共建名師、名班主任聯(lián)盟，推進三教改革，完成6本校本教材編寫。同時，積極爭取社會各界支持，募集學(xué)校及愛心企業(yè)捐贈物資及資金21萬元用于優(yōu)秀師生的獎勵。學(xué)校學(xué)子參加2023年甘肅省職業(yè)院校教學(xué)能力大賽，名列甘肅省第一名。成績的取得極大地激發(fā)了教師工作熱情，促進了教師專業(yè)化成長，“頭雁”效應(yīng)、“雁陣”格局初步形成，科研氛圍日漸濃厚,真正實現(xiàn)了由“輸血”向“造血”轉(zhuǎn)化。
“中秋將至，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，祝福青島教育同仁身體健康、工作順利。西和職專幫扶團隊將一如既往、凝心聚力，為推動西和教育高質(zhì)量發(fā)展，在這片熱土上持續(xù)奏響教育協(xié)作的華美樂章。”于景輝說。
傾情為學(xué)生 盡心去育人
傅祖慧 青島市即墨區(qū)第二中學(xué)副校長 支教擔(dān)任甘肅省隴南市文縣第一中學(xué)校長
“‘組團式’幫扶教師本著‘建好一個班級，示范一所校園’的目標(biāo)，以班主任為組長的全體幫扶團隊齊心協(xié)力，無私奉獻(xiàn)，從細(xì)處著手，嚴(yán)格管理，跟靠及時，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。”傅祖慧表示，幫扶班級在歷次考試中都取得全年級第一的好成績，起到良好的示范引領(lǐng)作用，成為學(xué)生向往的示范班集體。一年來，傅祖慧的支教歲月感受良多，他在學(xué)校實施了級部負(fù)責(zé)的“扁平化”管理，管理水平逐步提升。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，教師的教學(xué)素養(yǎng)和觀念進一步得到轉(zhuǎn)變和提高。
“兩節(jié)在即，由于交通不便，開學(xué)時間又不是很長，我們在文縣不能回家，借此機會，祝愿家中親人節(jié)日快樂，幸福安康！也祝愿家鄉(xiāng)的教育越辦越好，千萬家庭在教育方面的獲得感、幸福感越來越高！”傅祖慧說。
觀海新聞/青島早報記者 鐘尚蕾
來源：青島早報
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