《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》語言領(lǐng)域中指出，5-6歲幼兒會正確書寫自己的名字，并且做到寫畫時姿勢正確。4月24日，即墨區(qū)通濟(jì)實(shí)驗幼兒園圍繞“名字的秘密”，組織大班級部幼兒開展了一次幼小銜接活動。
活動當(dāng)天，老師讓小朋友們在可視范圍內(nèi)尋找自己的名字，指認(rèn)后并讀出來。大家饒有興致，紛紛從桌子、水杯、筆袋等地方找到了自己的姓名。名字同時寄托著父母的很多期待，大班級部老師事先還給每人下發(fā)了一張姓名調(diào)查表，讓小朋友們在家長的協(xié)助下填寫關(guān)于名字的寓意。最后每個人通過畫的形式，結(jié)合自己的理解和想象，將名字畫到紙上。
此次活動從大班孩子們年齡特點(diǎn)與興趣需要出發(fā)，通過調(diào)查分享、交流討論、調(diào)查統(tǒng)計、創(chuàng)意設(shè)計等方式，鼓勵孩子們探索自己姓名的由來，滿足了孩子們的好奇心與求知欲。孩子們通過與自己名字的互動，提升了對書寫文字符號的興趣、察探究能力及空間方位知覺，發(fā)展了手部小肌肉的靈活與協(xié)調(diào)能力，初步養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣。
幼兒園與小學(xué)階段的幼兒具有不盡相同的身心發(fā)展特征，解決好幼兒園教育與小學(xué)教育的銜接問題，對于幼兒健康成長具有重要意義，下一步，通濟(jì)實(shí)驗幼兒園將繼續(xù)通過其他活動做好幼小銜接，為幼兒升入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
青島財經(jīng)日報/首頁新聞記者 李倚慰 實(shí)習(xí)記者 楊惠婷 通訊員 高青苗
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