本報記者 陳小艷 王晨霞 通訊員 陳笑蔚

職業教育是培養高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠的基礎性工程，是促進經濟社會發展和提高國家競爭力的重要支撐。剛閉幕黨的十九屆六中全會對發展高質量的職業教育提出了更高的要求。

在品牌之都、工匠之城的青島，職業教育發展現狀如何？11月12日，懷揣著謀發展的共識，青島市政協委員們走進首批國家級重點職業學校——青島電子學校開展調研，為發展更高更強的“中國制造”建言獻策。

產教融合、校企合作是職業教育的本質特征和基本模式，在電子學校，學生們三三兩兩地聚在一起，通過建模系統進行技能實訓的畫面隨處可見。青島市教育局局長劉鵬照介紹，近年來，青島市委、市政府把職業教育改革發展作為深化教育綜合改革的重要環節和有效突破口，堅持“抓職教就是抓經濟、抓經濟必須抓職教”的指導方針，讓全社會更多地認識職教、支持職教、發展職教。為鋪就職業教育與區域經濟互動之路、辦好人民滿意的職業教育，青島電子學校與海爾、海信等知名企業保持密切聯系，通過引企業進課堂、送學生進企業、開展技能大賽、建立實訓基地等方式，“真刀真槍”地進行技能訓練。除此之外，學校還通過“3+4”貫通培養模式和普職融通的方式，幫助許多學生實現了從中職到本科再到研究生的驚艷逆襲，受到許多學生和家長的青睞。

而在此前，不少家長對職業教育有偏見，青島市政協委員、電子學校校長崔西展坦言道，孩子們剛進職教校園時無助的眼神總是深深地刺痛著他。曾經有一個男孩，剛來學校時就自暴自棄，經常氣得老師們直搖頭。崔西展急了，找這個男孩談心，像朋友一樣和他相處，經常對他說：“你是一個男子漢，如果不努力學點本領，將來怎么承擔起家庭的重任？”在崔西展的鼓勵下，這個男孩漸漸把精力放在了學習上，畢業后找到了一份很好的工作，他的家長還給學校送來一面錦旗，幾欲下跪感謝學校挽救了他們的孩子。

秉持“成就一個學生，幸福一個家庭，奉獻整個社會”的辦學理念，青島電子學校幫助許多學生成長成才，使無業者有業，使有業者樂業，為企業輸送了大量的專業技能人才。

“有很多學生就在我們企業實習，大家能力很強、素質也很高，電子學校以科學的培養機制培育出實干型的人才，就是職業教育的底氣。”調研中，市政協委員李振找到了崔西展在任何場合都能對職業教育侃侃而談的密碼，并建議以電子學校為典型推廣成功經驗，構建校企深度融合的命運共同體，依托企業、院校建設行業產業工匠之家，對接市場需求，整體提升技能人才的能力和水平。

做強實體經濟、推動高質量發展、創造高品質生活，都離不開職業教育。市政協委員孫思波建議，緊跟時代發展脈搏，瞄準技術變革和產業優化升級的方向，緊密結合青島市產業發展需求和產業規劃布局，前瞻性地設置一些與新材料、新能源、生物醫藥，區塊鏈等相關聯的專業。

“在抗擊新冠肺炎疫情中，大量職業教育培養的醫護人員得到社會廣泛認可；許多大國工匠往往也是在平凡崗位上，追求職業技能的完美和極致，最終脫穎而出。”市政協委員曲偉認為，職業教育有很多故事可講，應講好青島的職業教育故事，并通過舉辦以技能領軍人才名字命名的冠名班、冠名學院，發展現代職業教育，進一步增強社會對工匠人才的認同度，為青島全市經濟社會高質量發展助力。