劉芳妃 八大峽小學(xué) 五年級
隨著科技的進步，過去的一些小物件已經(jīng)漸漸被人們遺忘。過去的老縫紉機、逗小孩玩的撥浪鼓、過去的煤油燈，隨著時代的進步，他們的的身影無論是在農(nóng)村還是城市，都已經(jīng)很少見了。
今天上午，伴隨著這陣陣的秋風(fēng)和“斷崖式”的寒冷天氣，我們青版財經(jīng)小記者團來到了民俗文化村客棧。這里四面環(huán)山，客棧旁有一個人造湖，來到簽到處簽完到后，我們從左側(cè)上去，那里有一個小型動物園，里面有兔子、孔雀和雞。這些兔子都不是野兔，而是一些垂耳兔這樣的品種兔。在幾只孔雀里面，有一只“變異”的孔雀，它不像普通的孔雀那樣有著光鮮亮麗的羽毛，而是渾身雪白，后面光禿禿的，嘴上還有一塊看起來很軟的，三角形的東西。簽到處的右側(cè)是一個走廊，走廊的左邊則是幾個展館，展館里展示了一些我們父母小時候的玩具和日用品，比如補襪板，留聲機等等。在這個館長給我們講補襪板的時候，有一句俗語使我記憶猶新“新三年，舊三年，縫縫補補又三年”。這句俗語表達的不僅僅是這樣一個縫縫補補的事，更是教會了我們有了缺點就把他補上，讓他更加完美，一定要持之以恒，不要氣餒。
拍完了合照，我們就正式開始了民俗體驗。我們跟著蘇老師和張老師，來到了其中一個展館。在這里，我們見到了非遺傳承人李文玲老師。我們坐在了這一張桌子的旁邊，靜靜地聽著她做介紹。介紹完之后，我們就開始了剪紙之旅。
今天，我們要剪的是名為“孔雀開屏”的窗花，首先，我們把這張正方形的紙對折成長方形，然后對折成正方形，再把正方對折成三角形，最后再折成飛鏢的形狀，就可以開始剪窗花了。在剪窗花時，我們會用到剪紙的三個基本功：剪波浪紋，剪半圓，剪鋸齒線。把它折成飛鏢后，先把上面多余的部分剪掉，留一點弧度。然后把上面剪成波浪紋，窗花的邊緣就出來啦！然后，把紙側(cè)過來，從下面剪個半圓，留出空間用來剪鋸齒。先把半圓最上面剪出一條縫，再左一剪右一剪，剪出鋸齒狀。再多剪一到兩個半圓和鋸齒，再剪一個小三角，最后，把最下面的角剪掉，打開之后，一個窗花就完成啦！
剪窗花的環(huán)節(jié)結(jié)束后，我們就向老師提問?！袄罾蠋?，請問最初讓您對剪紙感興趣的是什么呢？”李老師告訴我們，最初啊，是在冬天，他看到了一只蝴蝶，后來李老師的的奶奶就給她剪了一只蝴蝶，從那時開始，她就和奶奶開始學(xué)習(xí)剪窗花。在李老師告訴我們的同時，她用一雙靈巧的手剪出了兩只小蝴蝶在翩翩起舞?！罢垎柪罾蠋?，您在剪紙的時候，有沒有什么故事呢？”她給我們講了一個故事，有一次，她在剪紙的時候遇到了一位母親，她推著一個小女孩，那個小女孩很漂亮，但是因為一些原因，落下了殘疾。于是，她就給這位母親剪了很多很多小女孩，有跳舞的，滑冰的，各種各樣的。在講的過程中，她又剪了一個跳舞的小女孩。
隨著時代的進步，被科技所替代的不只是剪紙這樣的民間藝術(shù)，還有捏面人，版畫，都是被我們所遺忘的傳統(tǒng)文化，所以，這些民間藝術(shù)，將來要靠我們傳承下去！
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