學(xué)黨史、燃青春、共奮進(jìn)。近來，萊西團市委積極響應(yīng)“學(xué)黨史、強信念、跟黨走”學(xué)習(xí)教育號召，充分發(fā)揮共青團、少先隊組織作用，不斷探索創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動，深入各界青年群體、中小學(xué)校園，通過多種形式掀起學(xué)習(xí)熱潮，把紅色歷史深植共青團員、少先隊員心中，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展的源源動力。
一、巧用學(xué)習(xí)平臺，“青年大學(xué)習(xí)”一起學(xué)黨史
依托“青年大學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)平臺“黨史學(xué)習(xí)教育”專項答題題庫，組織全市團員青年積極參與“青年大學(xué)習(xí)·一起學(xué)黨史”網(wǎng)上主題團課學(xué)習(xí)，累計參與學(xué)習(xí)青年2萬余人次，全市團員青年參學(xué)比例達(dá)到70%以上。依托各級少先隊組織，動員全市90余所中小學(xué)校少先隊員集中觀看“紅領(lǐng)巾愛學(xué)習(xí)”網(wǎng)上主題隊課，深度激發(fā)青少年愛黨愛國熱情，切實加強青少年的責(zé)任感、使命感。
二、深耕紅色資源，組建“小小講解員”團隊
小小講解員朗讀解說稿
小小講解員參觀膠東農(nóng)村第一個黨支部紀(jì)念館
小小講解員參觀膠東農(nóng)村第一個黨支部舊址
為銘記歷史，傳承紅色基因，將膠東農(nóng)村第一黨支部的紅色火種故事以多種形式的講給更多的人聽，共青團萊西市委聯(lián)合姜山鎮(zhèn)團委、前山小學(xué)組建“保駕山小小講解員”團隊，并定期對“保駕山小小講解員”團隊進(jìn)行培訓(xùn)演練，開展由“小小解說員”帶隊的黨史參觀學(xué)習(xí)活動，用生動活潑的講解讓更多的孩子學(xué)習(xí)黨史，傳承紅色革命精神。革命之火生生不息，紅色精神代代相傳，小小講解員們將繼承先輩遺志，將膠東農(nóng)村第一黨支部的紅色精神廣為傳頌。
三、創(chuàng)新形式內(nèi)容，開展形式多樣的主題活動
姜山鎮(zhèn)中心中學(xué)團委組織開展"青春心向黨，放飛中國夢"主題演講比賽
泰安路小學(xué)少先隊開展演講大賽
黨團青干部學(xué)黨史迎五四演講大賽
逐夢深藍(lán)講師團走進(jìn)校園開展海洋國防教育
團員青年走進(jìn)共青團主題公園重溫入團誓詞，做好黨的助手和后備軍
青島九聯(lián)小學(xué)少先隊開展紅色經(jīng)典誦讀活動
“學(xué)黨史 聽黨話 跟黨走”手抄報
將黨史學(xué)習(xí)教育與青年興趣喜好相結(jié)合，積極探索“黨史宣講”“黨史演講比賽”“學(xué)黨史手抄報”“紅色經(jīng)典朗誦比賽”等多種黨史學(xué)習(xí)方式，抒發(fā)對黨的熱愛之情，表達(dá)對黨的感激之心。團員青年結(jié)合黨史，自發(fā)創(chuàng)作黨史演說內(nèi)容，在共青團主題公園、學(xué)校等團屬陣地頻頻上演。深挖紅色資源微教材，用青少年的語言生動講述了50多個萊西黨史小故事，為青少年學(xué)習(xí)黨史故事、傳承紅色基因提供了載體保障。
四、結(jié)合服務(wù)青年，開展“我為青年辦實事”
我為青年辦實事——愛心助學(xué)
我為青年辦實事——一對一結(jié)對幫扶
我為青年辦實事——直播電商培訓(xùn)
為認(rèn)真貫徹全市黨史學(xué)習(xí)教育動員會議精神，共青團萊西市委開拓創(chuàng)新，組織開展“我為青年辦實事”主題實踐活動，把學(xué)習(xí)黨史的效果轉(zhuǎn)化為聯(lián)系青年、服務(wù)青年、關(guān)愛青年上，以實際行動推動共青團工作高質(zhì)量發(fā)展。開展愛心助學(xué)志愿服務(wù)活動，為店埠鎮(zhèn)11名有需學(xué)生送去了助學(xué)金和濃濃的關(guān)懷；開展一對一結(jié)對幫扶志愿活動，走訪慰問需要幫扶的孩子們，給他們送去生活用品和學(xué)習(xí)用品；舉辦直播電商培訓(xùn)班，做好青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)的助推工作，將黨史學(xué)習(xí)教育同解決實際問題結(jié)合起來，為青年多辦實事辦好事。
一代人有一代人的責(zé)任，中華民族偉大復(fù)興曙光在前、前途光明，下一步，團市委將抓好青少年黨史學(xué)習(xí)教育，著力講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植愛黨、愛國、愛社會主義的情感，不忘初心、牢記使命、一鼓作氣，以昂揚的姿態(tài)奮力開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新征程。
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