3月31日下午,當(dāng)記者走進(jìn)青島市即墨區(qū)各小學(xué)校時，學(xué)生們正在老師的帶領(lǐng)下，體驗“第二課堂”帶來的樂趣。課堂氛圍輕松活躍，到處都充滿著活力。學(xué)生們在這里開闊視野、豐富知識、增長智慧，不僅激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，鞏固課內(nèi)所學(xué)知識，還培養(yǎng)了創(chuàng)新精神和實踐能力，使學(xué)生們實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展。
近年來，青島市即墨區(qū)學(xué)校積極打造“第二課堂”，以藝術(shù)課程的開設(shè)陶冶學(xué)生們的高尚情操，拓展藝術(shù)思維，培養(yǎng)積極向上的精神風(fēng)貌，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
在即墨區(qū)通濟(jì)小學(xué)，每逢周三下午，600多名小學(xué)生都會參加“第二課堂”的學(xué)習(xí)，包含舞蹈、繪畫、書法、山東快書等10多門課程。通過“第二課堂”的開設(shè)，讓學(xué)生能夠進(jìn)一步提高藝術(shù)修養(yǎng)，身心全面發(fā)展。
“山里有個寺，山外有個市，弟子三十三，師父四十四。三十三的弟子在寺里練寫字，四十四的師父到市里去辦事……”在即墨區(qū)通濟(jì)小學(xué)，中國曲藝家協(xié)會會員、高（元鈞）派山東快書第三代傳人申振柱正在指導(dǎo)小學(xué)生山東快書社團(tuán)練習(xí)繞口令。
即墨區(qū)通濟(jì)小學(xué)緊緊抓住“第二課堂”的開設(shè)，邀請專業(yè)的校外輔導(dǎo)老師進(jìn)行免費(fèi)義務(wù)對口教學(xué)，通過健康、生動、活潑的教育形式，潛移默化地作用于學(xué)生的心靈，有效地開展以藝輔德、以藝益智、以藝養(yǎng)性各項工作，全面實施素質(zhì)教育。
打軍體拳、朗誦、唱歌、跳舞、手工制作、……也許你不會想到，這樣歡樂的景象是即墨區(qū)區(qū)啟翰小學(xué)班級課堂上發(fā)生的。
為體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色，打破僵硬化的課程體系，不斷提升校園文化活動的品位，真正做到培養(yǎng)學(xué)生的品德、興趣、愛好、個性和特長，促進(jìn)學(xué)生自主全面發(fā)展，即墨區(qū)區(qū)啟翰小學(xué)在抓好課堂教學(xué)質(zhì)量的同時，針對學(xué)生的喜好與特長開展了多姿多彩的第二課堂活動。
該校將每周三下午第三節(jié)課確定為固定的第二課堂活動時間。他們以學(xué)校層面組織橫跨年級段的孩子選擇自己喜歡的項目，同時又以各年級段為單位確定多個科目，各年級段在多個科目中又確定一項為特色項目進(jìn)行重點(diǎn)落實，對于其中的一些課程，學(xué)校專門從校外聘請專業(yè)教師和家長共同來指導(dǎo)。第二課堂的開展，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的口語表達(dá)能力、動手能力、表演能力，在強(qiáng)健了他們的身體同時，又激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)積極性和主動性。
“在校園里，我們不應(yīng)只看到孩子們低頭學(xué)習(xí)，更應(yīng)該看到孩子們快樂地成長。”這是即墨區(qū)啟翰小學(xué)校長萬初清對第二課堂最生動的詮釋。
通訊員 張濤 王功修
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