按照“案例應具有鮮明的科學性、創新性和先進性，以實踐探索準確解答‘雙減’和‘五項管理’工作中的重點、難點、熱點問題，具有創新性和代表性，實踐成效顯著，有較高的復制推廣價值和...
“督導半月通報是一種工作結果的呈現，但推進‘雙減’不止于此，湖南省教育廳還將進一步完善‘雙減’工作機制，如建立定期的工作調度機制，加緊出臺培訓教材的管理、機構收費監管等相關政策文件。”
據介紹，青島市《關于深化體教融合發展的實施意見》拉開了體教攜手、協作創新、融合發展的序幕，《意見》提出了深化體教融合發展的七項政策措施：在體校建設和運動員文化教育上深度融合...
其中，設立中小學生“十大節日”，各區市和學校將結合自身實際，打造具有本區域特色的節日，扎根于學校育人的各個領域和各個環節，每個學生均能掌握學校、班級所開展項目的技能、才能，...
“督導半月通報是一種工作結果的呈現，但推進‘雙減’不止于此，湖南省教育廳還將進一步完善‘雙減’工作機制，如建立定期的工作調度機制，加緊出臺培訓教材的管理、機構收費監管等相關政策文件。”
邊推進邊改進督導工作“不縮水”“‘雙減’工作并不只是某一個部門的事情，督導數據向社會公示，有利于擠掉數據中的水分，讓工作成效經得起檢驗，也讓相關部門感受到實實在在的壓力和緊迫感。”
“督導半月通報是一種工作結果的呈現，但推進‘雙減’不止于此，湖南省教育廳還將進一步完善‘雙減’工作機制，如建立定期的工作調度機制，加緊出臺培訓教材的管理、機構收費監管等相關政策文件。”
“督導半月通報是一種工作結果的呈現，但推進‘雙減’不止于此，湖南省教育廳還將進一步完善‘雙減’工作機制，如建立定期的工作調度機制，加緊出臺培訓教材的管理、機構收費監管等相關...
“督導半月通報是一種工作結果的呈現，但推進‘雙減’不止于此，湖南省教育廳還將進一步完善‘雙減’工作機制，如建立定期的工作調度機制，加緊出臺培訓教材的管理、機構收費監管等相關政策文件。”
去年以來，市教育局在全市教育系統持續開展“傾聽民意·回應關切·辦好教育”主題活動，主動回應群眾呼聲，聚民智、解民憂、謀發展，持續推動問題解決和工作改進。
通過幫助、引導、督促家長們強化責任意識,提升家庭教育能力,推動家庭教育往更全面、更均衡、更科學的方向發展。
劉鵬照要求，各區（市）教體局和學校要制定《校園文化建設全面達標工作實施方案》，明確“學校自查、區市審查、全面過關”的“時間表”和“路線圖”，形成“一級抓一級，層層抓落實”的...
劉鵬照表示，課后服務不能滿足部分學生發展興趣特長等特殊需要的，可適當引進非學科類校外培訓機構參與課后服務，由各區市教育部門負責組織遴選，建立入口審核、過程監管、效果評價等辦...
